邂逅

chenpro

四两带着我，随着疾步行走的人流在碱泉街小游园里练了几圈，然后找到那个属于我们的地方，坐下来，看各族居民热情地跳着麦西来甫。
时近小游园清场，夜幕下的舞姿越发轻盈欢畅。
与四两商量加不加入时，有黑影跑到我背后，我转过身去，一个小小的声音命令道：不许偷看！
一双小手就从后面捂住我的双眼，确切的说，是捂住了我的眼镜。
是那个孩子！我的心里一热，他记得我。
几天前也是在这儿，孩子就靠坐在我身边，与领他来玩的人说着话。这样说是因为孩子和我一样有着典型的汉民族性平脸，而带他来的，是两个脸部轮廓立体、美丽婉约的维吾尔族姑娘。
也许我面善，两个姑娘犹豫了一会儿，留下孩子偎着我，一起舞进人群。
我的眼睛追随着俩人的舞姿，耳朵里是强劲的鼓点，迷离中点着头随着舞曲的节奏左右摆动起来。
脸扭到四两这边顿住了，我发现四两奇怪的看着我，正要发问，四两笑了，看着我身后说，孩子依赖你。
其实我感觉到了，孩子的坐靠是有意识的，他使着劲挤我，而我又传力给了四两。
舞曲间隙，两个维吾尔族姑娘不停的有眼神打量过来。
两三个舞曲后，我和孩子成了好朋友，我们先行离开时，小家伙有些不舍，和我行挥手礼，以至于两个维吾尔族姑娘不得不狐疑的打量着我和四两的背景。
接下来的几天里，只要绕过圈圈，最后坐在我们固定的位置上，我就东张西望，四两就会不失时机的为我总结一句：孩子没有来。
小男孩六岁，父母把他全托出来学语言，两个维吾尔族姑娘就是他的语言老师。
也许是有太多诱拐孩子的事例在身边发生，在网上传播，而且那些罪孽深重的人中，不乏有面容和善、举止得体之辈。
那么，几天来，怕吃亏的老师放弃兴致，专门避开了四两和我？
捂住我的小手脏脏的，从我脸上落下环绕住我的脖子时，我不得不取下眼镜来擦拭。
孩子的小胳膊凉凉的，紧紧的搂住我不放，处理好我的眼镜，我顺势抓住孩子的小手，把他背在肩上，让他的两只小脚离开地面。
孩子很受用，他不停的回跑来，鼓励我重复这个动作。
这期间我有些陶醉，对四两说：如果说两位老师今天来这儿，迷恋的是舞曲的话，孩子惦记的恐怕是我了。
四两点点头，看着小胳膊又一次从后背向我脖子环绕过来时，说：这不，来了。
我仍旧是坐在那里，象征性的背起小家伙，一猫腰让他的脚离开地面，然后挺直腰杆让他的脚落到实处。
在心里，我孩子一样快乐的数着：一次、两次、三次……接下来我结束这轮游戏：好了，放开我，去玩一会儿吧！
这一次，小家伙竟然把头埋在我的背上，拒绝我：不放，我就要这样搂着。
孩子再次天真的跑开时，我的眼泪突然就下来了。
和我们的五分钟在这个年龄时段里大不同，眼前这孩子的现状是远离父母亲情。
要在四两面前掩饰我的失态时，有朋友发现了我俩，与四两寒喧招呼后，朋友请我融入人群，在好友的热情中，我舞到第二曲。
清园的时间就这样到了，电闸被关闭，皎洁的月下，被戛然而止的音乐定了型的人群哄笑起来，接着散场。
回到四两身边，我急切的向四周寻去，看不见那个孩子，在我追问得要犯病时，四两才配合我，说起刚才。
刚才，舞池中，还没有举起胳膊，孩子就反身回来找我，四两不得不用手引导他指认我，四两想接过我的担子照看孩子时，孩子的老师出现了。
四两说，两位老师相当戒备，就此不再跳舞，手拉着孩子一直坐到结束。
我与孩子也只是两面之缘。第二次见面，孩子就从人群里把我翻出来，并用行动表示亲切，换做我是孩子的老师，我不知道自己会不会担心。
如果老师对我和四两没有信心的话，我可能会再也见不到这孩子了。
心里顿时像失去了什么。
其实这是一个必然结局，就算排除了人为因素，那么乌鲁木齐的冬天就要来了，室外群众性的活动一天比一天少，无论从什么时间开始，今天这样的场合孩子都会忘记。
看我多愁善感的劲又泛滥上来，四两说：今天周五，孩子说，明天爸爸妈妈接他回家。