一家之言 ：要少让小学生看连环画

品连堂

要少让小学生看连环画 —— 兼谈电视电影

中国书画报 2019-07-24 17:00 陈传席

      我少时读《红楼梦》原著，那林黛玉的形象，如瑶池仙葩，似云中仙子。那美丽、风姿、气质、仪态，真不可言状，足令人陶醉。少女中有如此人物，真令人销魂。后来见到小孩子（大多是中小学生）看连环画，这林黛玉的形象就是一个普通女人，再看电影电视剧中的林黛玉形象，就是一个大俗人，本来就是大俗人饰演的，真焚琴煮鹤。在连环画、电视出现之前，一万人读《红楼梦》，有一万个林黛玉的形象。有人告诉我，未看连环画、电视前，林黛玉在他心中像一棵仙草，半模糊半清晰，美极了。看了连环画后，大失所望，美好的形象完全被破坏了。可现在50岁以下的人，都是先看连环画、电视剧，“林黛玉”庸俗的形象，顶多是一个普通女人的形象就早已固定下来了，不容想象，也没有美的享受。思维对人的形象发展有很大的影响，试看读书（读名著，高雅的书）人和不读书的人，气质风度是大不相同的。一个终生读书的人，即使少年青年时很丑，年龄大了，也风度逼人。一个不读书的人，即使少年青年时很美丽，年龄大了，也会变得俗陋不堪。但你读连环画、看电视，那里的形象都来自俗人，而且是固定的，不容你想象，对你的成长仍无好的影响。所以，现在的男女，有的长得虽然白净、圆润，但鲜有气质非凡者。连环画、电视剧的影响是其中原因之一。
     我少时认识一位行刑队的人，他一见到人，就盯住人脖子看，他说这是职业习惯，看人脖子，从哪里下刀好。他的两眼红红的（带血丝），嘴下有一道很深的皱褶（杀人时使劲，嘴中咳的一声形成的），形象十分凶。很多真正的高僧，形象都很慈祥。人的思维，思维中的形象，对人的影响很大。形象在人的视觉中的反映比文字在人的心目中形成的形象的反映，快几千倍（几万倍？具体忘了）。但形象几乎不引起人的太深的思维。比如演林黛玉那个演员的形象就是那个样子，你还怎么想象呢？但文字给人的想象是无穷的，而且每位读者都会有自己的想象。这就锻炼了人的想象力。文字变成形象，慢很多，唯其慢才深刻。再说，名著中的极优秀人物的形象，其风姿、意态、风度，你也是画不出来的。
     林黛玉的“闲静时如娇花照水，行动处若弱柳扶风”，还有她的“娇袭”，她的“笼烟”，你画得出来吗？警幻仙子“仙袂乍飘兮，闻麝兰之馥郁。荷衣欲动兮，听环佩之铿锵。靥笑春桃兮，云髻堆翠；唇绽樱颗兮，榴齿含香。纤腰之楚楚兮，回风舞雪……其素若何，春梅绽雪。其洁若何，秋兰披霜。其静若何，松生空谷……其神若何，月射寒江。”这些你能画得出来吗？
     王安石人称拗相公，他为画家毛延寿翻案：“意态由来画不出，当时枉杀毛延寿。”王昭君的美是画不出来的，即使王昭君送钱给毛延寿，毛延寿画技再高，也画不出王昭君的“意态”。王安石还说：“糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。”宋人张孝祥《浣溪沙》词也说：“妙手何人为写真，只难传处是精神。”但文字能形容出来，且给你想象的空间。人能想象真实的东西，也能想象不真实的东西。尤其是想象不真实但高于真实的东西。
     当然，我举的只是林黛玉一个例子，加上警幻仙子，不过两个人。我少时读《水浒》，那李逵一出现，就是一阵“黑旋风”，抡起双板斧，像天神一般跳出来，乃至看到连环画，不过是一个满脸横肉的黑大汉子，真令我失望啊。
      连环画扼杀了青少年的想象力，限制了人的思维。青少年将来无论从事科学技术工作，还是从事文学艺术工作，想象力都是极其重要的。文字（尤其是文学名著）给人的想象力是无限的。试试询问一下50岁以下的人，孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧、玉皇大帝是什么样子。一亿人只有一个回答，就是电视中六小龄童等人的形象，如果没有连环画、电视剧，一亿人有一亿个“孙悟空”的形象。如果一亿人只有一个想象力，这太可怕了。
      电视剧就更成问题。比如《三国演义》中“火烧赤壁”一节，原著中是这样（以下大意），周瑜精心布置火攻曹营，一切俱备，进攻前，他满怀信心地巡视军营，忽然一阵风过，刮起旗角于周瑜脸上拂过。周瑜猛然想起一事在心，大叫一声，往后便倒，口吐鲜血。原来旗角吹来，显示的是西北风，而他需要东风，西北风是烧他自己。火攻不成，他面临的是失败，亡身亡国，他怎能不口吐鲜血呢？众人都在为周瑜忽得重病而发愁，诸葛亮问：“何期贵体不安？”周瑜答：“人有旦夕祸福，岂能自保？”诸葛亮曰：“天有不测风云，人又岂能料乎？”周瑜知道诸葛亮明白他的病源，并答应为他借东风，病便好了。电视剧改为周瑜在军帐中，忽有人来报，大旗杆被风刮断了，周瑜一看，便病了。他和诸葛亮那段有趣且有深意的对话也没了。真是索然无味。庸才修改天下，自古而然，当代尤甚。如果一个小学生看到原著，会有很多想象力，很多场面都是由他（她）自己根据文字描写出现在其头脑中。将来他（她）自己写作时便会起到作用。但电视、连环画中的场面都是直接的、固化的，对他（她）的想象力没有作用。那段有趣有深意的对话也没有了，小学生连那句哲理很强的成语都不会知道了。

     总之，连环画、电视剧对青少年的思维想象力扼杀太大，而且是全国性的，这对于一代又一代人的损害太大。如果做个试验，找100个少年，分为两组，一组只准看名著原著，另一组只看连环画、电视剧。30年后看看结果，那必是大不相同的。艺术家用自己的画技、演技，泯灭了亿万青少年的想象力，这是坏事。那么，连环画、电视剧可以不要吗？当然可以要。比如拍一些纪录片、娱乐片，尤其是拍摄黄山、华山之类的风景片，连环画也是，但都不必画得、拍得太多，留一些时间给青少年乃至成人多读一些古代名著。让人们多读一些书，多到树林中散散步，多谈谈心、打打太极拳，不要把时间老是消耗在电视、连环画上。


陈传席，1950年9月生于山东，江苏徐州人。现任中国人民大学教授、博导  ，
兼任中国佛教艺术研究所所长、中国美术家协会理论委员会副主任、
中宣部评阅员、中华文化发展促进会理事，中国文艺评论家协会理事。

bsfxmrk

就以泔水做例子，说起来他对连环画好像兴趣很大，实际上他的智力和情商如何，相信大家有目共睹。弱智。

继续微笑

“说以泔水为例...，如果认同连环画影响思维，甚至智商，那来连趣网的不都是爱好连环画的吗，是不是间接也承认自己智商又问题，这个回帖看似借机痛扁了一下泔水出来口恶气，其实无形中把自己的智商也给绕进去了，比直接智商低的泔水还堪忧”一为你的逻辑思维点赞

最蓝的洋

资深砖家 发表于 2019年8月2日 12:33
你这里有雷暴警句     “买再版书的都是傻瓜”，  不怕被群殴影响生意吗

谁稀罕他们，有种的就别买我们的书。他们这些买再版书的都是求着我们书商宰，不想宰他们还有意见。

nnff106

形象思维不是图画能扼杀掉的，提升形象思维的前提恰是积累大量的形象画面素材。

品连堂

打倒陈传席

平江新人

猪叫兽!

wxafqianchen

现在小学生是几乎不看连环画，看漫画的倒是有。[em140]

红梅之村

把书读死了，入戏太深。

不忘初心

我觉得有一定的道理。
我看过鲍国安等人演的三国电视剧，
所有人就一句台词，还是异口同声：丞相。
没下文了，
我那个时候就想骂娘，这是什么狗屁剧本啊！
特别是吕布的形象，简直是颠覆。
所以说，电视剧还是适合家庭主妇，
好在小学生天天在补课，这位教授的担心是多余的了。
[em148]

资深砖家

狗屎理论

文科类的教授多是误人的

不忘初心

百闻不如一见，从此应该有两个含义。
应该改为：
百闻千万别见，
一见颠覆百闻。
[em140]

钱晔的画室

连环画，电视剧这些形式就是以浅显，通俗的方式让青少年甚至于成年人先了解名著大致的内容，让名著更普及，并不是取代名著，否定一切改编作品本身就是无知的表现。